Sprachen Lernen: Wie aus dem Lehrbuch …
29. April 2010 - 11:37 UhrWir sind jeder Zeit für konstruktive Kritik dankbar, da permanent an der Verbesserung unseres Trainingskonzeptes arbeiten. Wir wurden häufiger gefragt, warum wir nicht grundsätzlich mit Lehrbüchern arbeiten? Hin und wieder macht es bestimmt Sinn, Sachverhalte aus einem Lehrbuch zu lernen und zu lehren …
Auf dem ersten Blick ein sehr positiver Satz: “Wie aus dem Lehrbuch.” Und für viele Disziplinen gilt dieser Spruch bestimmt. Programmieren, Mathematik, Ingenieurwesen, Medizin, Architektur etc. sind ganz bestimmt Disziplinen, die man jetzt nennen sollte. Zitat aus Goethes Faust: “Denn was man schwarz auf weiß besitzt, kann man getrost nach Hause tragen.”
Hier sind Lehrbücher sinnvoll
Ich möchte mir sicher sein, dass der Chirurg ganz genau weiß, was er tut. Denn ich bin zwar ein Individuum, aber ich bin mir ziemlich sicher, dass mein Blinddarm sich (hoffentlich) nicht großartig von der Norm unterscheidet. Ich hoffe auch, dass der Architekt, der das Gebäude gebaut hat, in dem ich gerade sitze und diese Zeilen schreibe, hin und wieder in ein Lehrbuch (Statikbuch) geschaut hat.
Lehrbücher weniger sinnvoll
Dann gibt es aber wiederum Fächer wie Musik oder Sport. Hier zählt das Ergebnis und die Nachvollziehbarkeit rückt in den Hintergrund. Wen interessiert es schon, wie Paul McCartney sein Intrument gelernt hat oder ob er sich streng an die Harmonielehre bei seiner Ton- bzw. Akkordauswahl hält. Das Musikstück soll gut (individuell) und nicht wie aus dem Lehrbuch klingen.
Wenn die deutsche Nationalelf göttlichen Fußball spielt und im kommenden Sommer Weltmeister wird, wird es auch nur wenige Analysten interessieren, wie Jogi Löw sie trainiert hat. Und wir sind uns ziemlich sicher, dass Jogis Trainingsmethoden nicht aus einem Lehrbuch stammen, sondern speziell auf die Mannschaft abgestimmt sind, vielleicht sogar mit Hilfe von vielen verschiedenen Lehrbüchern.
Lebendiger Sprachunterricht
Lehrbücher werden nicht für den einzelnen geschrieben sondern für eine Vielzahl verschiedener Menschen. Und wir können uns doch nicht auf unsere Fahnen schreiben, dass unsere muttersprachlichen Trainer individuell auf ihre Schüler eingehen und dabei gleichzeitig ihren Unterricht nach einem Lehrbuch ausrichten. Das funktioniert einfach nicht, auch wenn es das Lehren und Lernen extrem vereinfachen würde.
In diesem Artikel: http://futurezone.orf.at/stories/311419/ ist auch die Rede davon, dass das Lernen aus Lehrbüchern eine sehr mühsame Angelegenheit ist.
